Istituto Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" – Settimo T.se

Ai Coordinatori di classe in allegato i docenti potranno trovare il modello di Piano Didattico Personalizzato a.s. 2019/2020 da compilare a cura del Consiglio di classe PDP2019_2020

AI COORDINATORI, in allegato i docenti potranno trovare i modelli di Piano Didattico Personalizzato da compilare a cura del Consiglio di classe. Per agevolare il lavoro dei Colleghi i modelli sono in due formati (.doc e .pdf). modello per allievi  con certificazione     PDP2018 CON certificati )  PDP2018 CON certificati)   formato .doc      formato pdf       »

AI COORDINATORI, si allega alla presenta la nuova scheda di rilevazione a cura dei Coordinatori sugli allievi con DSA-BES (svantaggio linguistico, socio-culturale, ADHD, ecc..), la scheda va compilata sia in presenza di certificazione DSA, sia nei casi individuati (anche situazione temporanea) dal Consiglio di classe.  La rilevazione deve contenere cognome e nome degli allievi individuati, i    »

DSA Aggiornamento: In questo spazio vengono inseriti le slides  relative al Corso di aggiornamento tenuto dal prof. Colloca, ritenuti utili per gestire i disturbi di apprendimento.   DSA Aggiornamento .odp    DSA Aggiornamento  formato ppt

Il 16 maggio scorso sono stati pubblicati in Gazzetta Ufficiale otto decreti legislativi attuativi della Buona scuola, che concretizzano quanto previsto dalla legge nelle deleghe al governo. Tra di essi, il D.LGS. n. 66/17, Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilita’ridefinisce molte delle procedure previste per gli alunni con disabilità, riformando non pochi aspetti della    »

E’ possibile scaricare il modello del PEI in ICF al link di seguito indicato MODELLO PEI ICF  

L’ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) è il nuovo strumento elaborato dall’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) per descrivere e misurare la salute e la disabilità della popolazione. Esso rappresenta la versione definitiva e approvata a livello mondiale della Classificazione Internazionale delle Menomazioni, delle Disabilità e degli Handicap (ICIDH). L’ICF consente di    »

Legge 104/92

Con la nota prot. n. 4274 del 4 agosto 2009 il MIUR ha trasmesso le “Linee guida per l´integrazione scolastica degli alunni con disabilità”, con le quali l´Amministrazione intende fornire agli operatori scolastici una visione organica della materia che possa orientare i comportamenti nella direzione di una loro piena conformità ai principi dell´integrazione.  Le direttive impartite si muovono    »

Inclusione.

Si comunica a tutti i docenti interessati  che il prof. Colloca si rende disponibile, previo avviso, per qualsiasi richiesta relativa alla compilazione  dei PdP  (e problematiche inerenti) nei seguenti giorni e orari: Martedì  –  2° ora Venerdì  –  3° ora si prega di avvisare tramite sms al numero cell.  333 4052790, grazie prof. Colloca  

Ai Coordinatori di classe, di seguito viene messo a disposizione il modello di Piano Didattico Personalizzato in formato .doc (modificabile) per allievi Bes individuati dal Cdc (a discrezione del consiglio), senza diagnosi clinica. PDP Bes senza certificazione

Ai Coordinatori di classe, di seguito viene messo a disposizione il modello di Piano Didattico Personalizzato in formato .doc (modificabile) PDP BES-DSAper alunni certificati

Piano Didattico Personalizzato

Vademecum sui BES/DSA Il percorso individualizzato e personalizzato per gli alunni con BES a cura del Referente di Istituto Prof. A. Colloca Il presente documento intende fornire alcuni punti di riflessione che aiutino i Colleghi Docenti nel loro lavoro quotidiano. Il nuovo quadro normativo ha mutato alcuni elementi sulle necessità di inclusione e successo formativo.    »